(1)社会的变动打破了奴隶主贵族垄断教育的局面,“学在官府”被冲破,密藏于官府的典籍文物逐渐扩散于民间,为私学提供了学习的材料。 (2)士阶层的崛起和文化官吏的扩散于民间,为私学提供了教师。 (3)社会上许多人为了求得在经济上、政治上的发展,迫切需要掌握文化知识,为私学的发展提供了广大的生员。
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