简答题 简述体育教育与群众体育的关系。

问答题体育教育发展的三个历史时期分别是什么？

填空题实践课可分为：（）、（）、（）、（）四种类型。

填空题健康教育是以（）、（）、（）为核心内容的教育。

填空题我国突破了体育观的单一生物观念，向着（）、（）、（）、三维体育观转变。

填空题体育教育一直是教育不可缺少的一部分，体育教育是对（）施加一定影响的教育过程。体育教育是全面发展教育组成部分，它具有（）相统一的多质性。

填空题十一届三中全会以后，在党的政策指引下，身体教育理论界的学术思想异常活跃，身体教育理论的研究有了重大的突破，广义体育应运而兴，即体育是一个广义的概念，它包括（）、（）、（）三个方面。

填空题“体育教育”一词，早在（）年代就曾有人使用过，后来也曾有人继续使用，由于受当时人们对体育认识的局限性和社会条件的制约，所以一直未能通用。

填空题体育教育的功能则是指体育教育在一定的环境和条件下对人和社会所能够发挥的（）和（）。

填空题针对幼儿自身发育的特点，可以看出幼儿体育教育有两个很显著的特点：（）、（）

填空题学校体育是以（）为基本组织形式，还包括（）、（）、（）、（）、（）、（）等方面。

填空题体育教育是学校教育的一个重要组成部分，依据学校教育的层次结构的划分，我们可以将学校体育教育划分为：（）、（）、（）、（）

填空题东汉许慎在其所著《说文解字》中说： 教，上所施，下所效也”、 育，养子使做善也”。这里的 教”指的是教育者的（）和受教育者的（） 育”就是使受教育者向好的方向发展。

填空题体育是教育的一个重要组成部分，是动的教育，并非仅限于（）的教育，它以各种方式的身体活动为方法，来完成教育目的。

填空题学前体育教育主要是指幼儿体育教育，即（）周岁的幼儿在幼儿园所接受的体育教育。

问答题如何理解义务教育体育课程领域的目标？