判断题要养成中速行驶的良好习惯。
判断题换档时,变速杆在空档来回晃动;行驶中无故晃动转向盘;反复塌放加速踏板,造成车辆闯动。
判断题在进行移库操作时,当车辆右侧快出线时,应向左转动转向盘。
判断题加速踏板轻踏缓抬,转动转向盘均匀柔和,预见性制动的“一重一轻”操纵过程,起步时离合器平稳结合等,都是对动作柔和的要求。
判断题驾驶操作应该动作柔和、平稳、速度发生急剧变化的动作。
判断题猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。
判断题学员踏下离合器后不能将变速杆移入空档是无力表现。
判断题转动转向盘应做到等速均匀,与行驶速度良好配合,使用离合器踏板应注意速度变化,做到“两快一慢一停顿”。
判断题“浅”是指教学方法,用通俗易懂,清楚明白,生动有趣的语言讲解清楚。
判断题“深”是指教学内容,讲解深刻,深入事物本质。
判断题教学中应遵循循序渐进的原则,从基础开始,先让学员系统地了解和掌握基本知识、基本技能,再促进能力的提高。
判断题在实习教学中要不讲理地要学员这样做,不要那样做。
判断题只有学员自己充分发挥主观能动性,才能完成教学任务。
判断题人的发展并不受到各自健康状况、遗传等先天生理因素影响。
判断题经验仅是某些实践活动的部分反映,可能带有片面性、偶然性,甚至错误。只有把实践经验上升到理论,才能科学地反映规律。