1.年龄结构不合理2.专业素质水平低，德育理论功底差3.信息接收速度落后于学生4.德育活动的谋划与操作能力差
问答题简述当代学生突出的特点。
问答题简述德育管理者必须及时了解哪些社会背景？
问答题简述如何提高我国小学德育管理者的素质。
问答题简述小学德育管理的前提。
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