A.自闭症谱系障碍儿童的共同注意行为出现较少B.自闭症谱系障碍儿童的定位反应在频度上,时间长度上都远低于普通儿童C.可以跟熟悉的人维持一个话题的交流D.对于其感兴趣的事物可以跟周边的人有较好的共同注意E.应答性共同注意行为欠缺
多项选择题普通儿童视线行为发展特点有()
A.婴儿在出生头几天就表现出喜欢看人脸B.1岁左右的婴儿则能根据他人目光注视、面部姿势的指示行动C.1岁时不会对意外声响或喜欢的事物有视觉跟踪D.到3—7个月时开始区分熟悉与不熟悉的面孔、会对不同性别的面孔产生不同的反应E.1岁左右的婴儿则能根据他人且光注视、面部姿势的指示行动
多项选择题为自闭症谱系障碍儿室儿童创造良好的融合物理环境要求()。
A.有安全保障的物理环境B.完全与其敏感性刺激隔离C.多感官刺激的学习环境D.安全、适宜的室内室外活动环境的创设E.有针对性地调整环境布置
多项选择题自闭症谱系障碍儿童语言沟通障碍主要表现在()
A.几乎所有自闭症谱系障碍儿童都存在口吃现象B.语言缺失或延迟C.语言的声调、重音、语速及节奏异常D.语言应用能力的障碍E.语速过快、用生僻词
多项选择题以下与自闭症谱系雕碍儿童及教育直接相关的人物是()
A.弗洛伊德B.皮亚杰C.堪纳D.法国的伊塔德医生E.蒙台梭利
多项选择题高散单元教法的主要程序包括()
A.教者的特定指令B.必要的辅助C.孩子的相应语言或动作D.出示图片E.有效的反馈