（1）帮助小学生认识自己身上的不足及其危害性，树立改变自我的信心； （2）给予家长必要的指导，寻求家长的合作，在家庭中逐步改变小学生的自我中心； （3）指导和帮助小学生树立正确的自我观念，提高自我认识能力； （4）培养小学生的集体意识，认识集体规则，培养集体荣誉感，学会在集体中与同伴和睦相处。
问答题小学生交往过程中斤斤计较，教师要如何疏导？
问答题对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？
问答题对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？
问答题一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事？
问答题你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任你该怎么办？
