判断题访谈法属于质的研究方法的一种。
判断题研究型教师，不仅具有丰富的专业理论知识，还需要具有突出的教学研究能力。
判断题一个信息素养高的人能准确、高效地解读信息和批判性地评价信息；能将信息应用于批判性思考。
判断题微课是以教学为目的的短小视频。
判断题信息素养就是信息技术的应用。
