A.体验思考法B.观察学习法C.强化评价法D.移情训练法通过应用奖励和惩罚手段对幼儿进行强化和评价的方法是（）……

单项选择题将自己的情绪状态调整得很适度，使其能完成自己目标的心理过程被称为（）

A.情绪调节
B.情绪表达
C.情绪控制
D.情绪认知

单项选择题卡西迪的研究结果表明，能够合理解释自己和他人的情绪体验产生原因的儿童年龄为（）

A.2-6岁
B.5-6岁
C.3—5岁
D.4-5岁

单项选择题道德认知理论的先驱是（）

A.科尔伯格
B.皮亚杰
C.华生
D.杜威

单项选择题奥苏伯尔把有意义学习分为符号学习、命题学习和（）

A.实物学习
B.机械学习
C.概念学习
D.模象学习

单项选择题根据动机在学习活动中的地位和作用的大小，将学习动机分为主导性动机和（）

A.辅助性动机
B.一般性动机
C.直接的近景性动机
D.具体动机