判断题将健康认知提高等同于健康行为养成。
判断题可以忽视生活环节中的健康教育价值。
判断题健康教育就是健康课。
判断题在关注学前儿童健康行为养成的过程中，不应忽视健康认知的提高与态度的培养，努力促成知行并进，直至知行合一。
判断题学前儿童健康行为应主要定位于个体健康行为的养成，兼顾社会性健康行为的培养。
