以某一特定对象为主体，增添新的附件，从而使新的物品性能更好、功能更强的创造方法，称为（）。

填空题学习型组织边界的界定是建立在组织要素与外部环境要素（）关系的基础上，因此，它将超越根据职能或部门划分的“法定”边界。

填空题创新目标的确立是创新战略运筹的重要内容，创新目标是（）中的关键因素。

填空题创新的模式可以分为（）。

单项选择题在全面深化改革的进程中，各类专业技术人员要敢于超越（）和习惯。习惯、经验所形成的定式，会对专业技术人员进行开创性的工作带来巨大的阻碍。

A、权威
B、书本
C、经验

单项选择题当前，我国改革已处于深水区和攻坚阶段，与以往相比，改革的（）、复杂性和艰巨性前所未有。

A、深刻性
B、原始性
C、广泛性

单项选择题我国现在既处于发展的重要战略机遇期，同时也处于经济社会矛盾的凸显期。抓住机遇、化解矛盾、实现目标，关键的一招就是要进一步（）。

A、统筹兼顾
B、深化改革
C、发展农业

单项选择题思维是一种复杂的心理现象。人的思维一旦沿着一定方向，按照一定次序思考，久而久之，就形成一种惯性，即（）。

A.行为惯性
B.思维惯性
C.工作惯性

单项选择题只要有（）的人就有产生创新思维的可能性。

A、思维能力
B、分析能力
C、判断能力

单项选择题创新思维是在一般思维的基础上发展起来的，是人类思维的最高级形式，是人类思维能力高度发展的体现。（）被誉为人类思维最美的花朵，是人类认识世界、改造世界、创造世界的先锋队和突击队。

A、创新思维
B、创新活动
C、创新实践

单项选择题创新思维的内涵，可以作狭义与（）两种不同的解释。

A、原义
B、广义
C、新意

单项选择题在创新思维活动中，顽强的意志是激发创新思维的重要因素，是维持创造性活动的“精神能源”，是任何有志于创新的人尤其是科学工作者所必须具备的（）。

A、身体素质
B、思想素质
C、心理素质

单项选择题人的创新意识并非与生俱来，而是在学习和工作过程中逐步建立并逐步发展的。它可以通过（）加以激发，也可以通过培养和锻炼加以巩固。

A、学习和实践
B、学习与思考
C、勤奋实践

单项选择题创新意识是人类意识活动中一种最积极的、富有成果性的意识形态，是人们从事创造活动的（），是创新思维和创造能力的前提。

A、引领者
B、驱动力
C、出发点

单项选择题要创新，就必须要有脚踏实地的实干精神和（）。创新不是想入非非，更不是“闭门造车”。要坚持艰苦奋斗的工作作风，走从实践中来、到实践中去的创新思路。

A、奉献精神
B、实干作风
C、敬业精神

单项选择题要创新，就必须借助创新思维。（）是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各种思维方法，创造新的思维成果的思维活动。

A、创新思维
B、逻辑思维
C、辩证思维