A.学习过程、教授过程和评价 反思过程B.确定教学内容、选择教学资源和组织支撑变量C.学习过程、教授过程和测验……

单项选择题在考夫曼的系统分析模式中，确定问题方案要进行4项有关的分析，分别是：（）、（）、任务分析、方法和手段的分析。

A.内容分析；使命分析
B.使命分析；职能分析
C.职能分析；活动分析
D.使命分析；动机分析

判断题教学设计的一般定义可描述为：以学习论、教学论、教育传播学、信息技术等作为指导思想的理论依据，采用系统方法，分析学习需要、确定学习目标和任务体系，整合教学策略和制定解决方案，开展评价活动和试行解决方案、并在评价基础上改进工作和方案的有序过程。教学设计的目的是实现教与学的最优化。

判断题教育信息处理是计算机在教育应用中的重要方面。可以将计算机作为研究工具或手段，帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和科学化；还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息等。

判断题在一定范围内提升声音的高、低频率的电平，可以实现展宽频带、均衡人的听觉感受的音响效果。

判断题课件写作工具是为方便开发者和用户开展具体课件的一种软件包。它除了具有对各种多媒体素材进行综合加工、处理和编辑功能外，还具有播放演示的功能。它可以控制各种多媒体外设的工作。