A.基础理论知识B.创造能力C.解决问题能力D.特殊技能针对（）的培训与开发，可以采用案例研讨法和管理游戏法这……

单项选择题关于成人学习理论的思想有（）。

A.个体生活经验对学习活动具有较大影响。
B.强调教师是学生学习过程中的帮助者和引领者。
C.鼓励学员在学习过程中联系在实际工作环境中可能会遇到的问题和状况。
D.认为学习是人们通过感觉、知觉得到的。

单项选择题员工关系的内涵中不包括的属性是（）。

A.经济性
B.法律性
C.从属性
D.社会性

单项选择题关于员工关系管理的特征，以下不正确的是（）

A.员工关系管理主要采用外在的视角看待雇佣问题
B.员工关系管理在强调刚性制度的基础上，更侧重倡导劳资之间的利益和关系协调
C.从职能划分上看，员工关系管理是人力资源管理的一项基本职能
D.员工关系管理假设冲突是可以避免的，并可以通过管理实践减少冲突

单项选择题能够让员工获得实实在在股权的是（）。

A.期权计划
B.现股计划
C.期股计划
D.虚拟股权计划

单项选择题从广义来看，关键绩效指标是通过提取组织成功的（），并利用目标管理的方式，不断分解和传导到基层单位，从而确保组织战略目标实现的绩效管理工具。

A.全部因素
B.关键因素
C.部分因素
D.重要工作

单项选择题除了绩效计划、绩效考评、绩效反馈，下面哪一个是绩效管理循环的重要一环？（）

A.绩效调整
B.绩效发展
C.绩效辅导
D.绩效增进

单项选择题培训迁移过程不包括（）。

A.培训前动机阶段
B.学习阶段
C.培训绩效阶段
D.培训设计阶段

单项选择题（）是指面试官在面试过程中对面试者所形成的以点概面或以偏概全的主观印象。

A.晕轮效应
B.刻板效应
C.类我效应
D.首因效应

单项选择题职位分析中，任务分析工具不包括（）。

A.决策表
B.流程图
C.任务清单
D.能力分析

单项选择题（）是纵向增加职位工作内容，让员工承担更多、更重要的职责，如参与工作规则的制定、执行与评估，增加员工工作的自主权和控制权，从而提高员工工作绩效。

A.职位扩大化
B.职位轮换
C.职位丰富化
D.工作简化

单项选择题在组织出现人力资源供不应求的情形时，以下哪种措施是不适合的？（）

A.聘用临时工
B.激励员工提高工作效率
C.将一部分非核心业务外包
D.鼓励员工提前退休

单项选择题作为人力资源管理部门的人员，需要具有战略眼光，去思考人力资源战略如何适应组织的总体战略要求。一个企业在某一个时期的总体战略目标是技术升级，那么在制定人力资源战略时的重点应放在（）。

A.岗位分析及明确岗位责任
B.组织文化打造及员工团队建设
C.员工技能培训及行业先进技术人才的引进及相关人才政策措施的制定
D.绩效考核及提升组织人效

单项选择题下列选项中，不属于我国计划经济时期企业劳动人事管理体制的特征的是（）。

A.统包统配
B.岗位责任制
C.固定用工制度
D.工资分配”大锅饭“

单项选择题“一人之身，才有长短，取其长则不问其短”，这句话反映了（）理念。

A.强调人才重要性
B.如何选拔人才
C.如何用好人才
D.强调应用人之长

单项选择题“为政之要，惟在得人”，表达了（）的观念。

A.强调人才重要性
B.如何选拔人才
C.如何用好人才
D.如何激励人才