A.会议开展B.交谈与沟通C.信息收集D.沟通与游说同救助对象直接的（）是社会工作者获得评估信息的主要来源。……

单项选择题教育救助中的服务内容不包括（）

A.提供教育机会
B.提供教育补助
C.危机干预
D.心理能力建设

单项选择题社会救助社会工作包括物质方面的社会救助、精神层面的内在提升以及救助对象的（）恢复。

A.社会功能
B.教育功能
C.救助功能
D.个人潜能

单项选择题优抚安置社会工作不包括（）

A.优抚医院社会工作
B.光荣院社会工作
C.精神病院社会工作
D.军转复退军人安置社会工作

单项选择题小黄是一位专职的优抚安置社会工作者，工作后，他接到的案例一个普遍的特点是，从军队离开后，无法适应当前的生活和环境，感觉现在的生活没有活力，很怀念军旅生涯，与邻居没有交流，导致情绪低落，与战友却可以无话不说。这体现出优抚安置社会工作对服务对象有（）的特点。

A.覆盖范围广
B.军队情结深
C.需要层次多
D.问题压力重

单项选择题把规划和政策化为具体的社区矫正活动，同时根据将社会政策变为社会服务的活动的工作属于（）

A.教育工作
B.社会工作行政
C.理论研究
D.福利工作

单项选择题张鸣高中毕业后一直没有找到合适的工作，整天闲着，不务正业，前几天他和几个好友在溜冰场溜冰时跟别人发生了冲突，溜冰场的老板好不容易才把他们拉开，张鸣的一个朋友受伤了，为了替哥们儿出口恶气，他趁别人不注意，拿起一块石头朝“仇人”头上砸去，不小心将对方打死。在司法判决前，社会工作者的服务对象除了张鸣之外，还有（）

A.受害者的亲人
B.张鸣的亲友
C.张鸣的朋友
D.当天参与打架的人

单项选择题残疾人职业康复的流程不包括（）

A.建设无障碍环境
B.职业咨询
C.职业评估
D.职业培训

单项选择题小王是一名出租车司机，在一次车祸中，他失去了右手。经过康复训练后，小王的右手部分功能已经恢复，但由于心理障碍导致无法开车，脾气也呈现“波动和反复”。此时，社会工作者的以下做法中，不妥当的是（）

A.说服小王去直面残疾的事实
B.深入到小王的生活环境中
C.理解小王的行为
D.成为小王的“聆听者”

单项选择题标签理论是以社会学家（）的理论为基础而形成的一种社会工作理论。

A.贝克
B.皮亚杰
C.奥古斯特斯
D.班杜拉

单项选择题社区是残疾预防和宣传的最重要场所，（）要与初级卫生保健工作共建、共享、共担当，推进工作。

A.个案工作
B.社会康复
C.小组工作
D.社区康复

单项选择题为残疾人提供能力建设的支持服务中，在残疾人服务体系中推进家庭环境的（），实现残疾人社会工作的 助人自助 。

A.资源配置的途径
B.无障碍设施改造工程
C.适应社会环境的能力
D.听取社区和邻居的意见

单项选择题残疾人的权利和基本需求不包括（）

A.康复权
B.教育权
C.投票权
D.文化生活权

单项选择题下列描述中关于单亲母亲家庭的描述错误的是（）

A.应当建立社会支持体系，充分发挥正式支持和非正式支持的作用
B.单亲母亲的问题是单亲母亲的个人问题，不是社会福利不足
C.提高正式支持的专业性和有效性
D.单亲家庭不是导致孩子问题的根源

单项选择题社会工作者莉莉在社区走访中发现，社区内有许多外来务工人员家庭，丈夫在外工作，妻子因为文化水平低，在家担任家庭主妇，经济来源单一，生活比较困难。在与她们沟通的过程中，莉莉了解到她们都有就业意愿，莉莉因此联系街道劳动就业服务机构，为她们开展就业培训课程。莉莉的做法属于（）

A.妇女服务
B.开展就业服务
C.落实就业优惠政策
D.提供就业途径

单项选择题把妇女当成商品买卖，严重地损害了妇女的身心健康，同时给被拐妇女的家庭带来了深重的灾难，这种行为是对妇女人权的践踏和轻视，反映了男女两性之间权利不平等，是（）的结果。

A.妇女的生理特点
B.性别歧视
C.社会文化
D.社会地位