A.地震孤儿社会工作干预服务对社会的重大意义 B.国内外关于地震孤儿社会工作干预服务的主要模式 C.地震孤儿社会工作干预服务的状况和效果 D.介绍地震孤儿社会工作干预服务的主要方法
单项选择题社工小康正在对无业青年进行研究。他经常到网吧、游戏厅、台球室等场所与这些青年聊天,逐渐被他们接纳为自己人。小康也在这个过程中了解到几个无业青年的个人生活史、切身感受到他们的困惑迷茫。小康采用的研究方式是()
A.参与式观察 B.结构式访问 C.实地研究 D.行动研究
单项选择题某社会工作机构通过随机抽样的方式,选取了足够量的本 地区贫困家庭中的18岁以下青少年,进行一项旨在了解他们生活状况的定量研究。这项研究能够()
A.深入了解所有贫困家庭的生活状况 B.深入了解个别贫困家庭的生活状况 C.对18岁以下贫困青少年的生活状况进行预测 D.推论整个地区18岁以下贫困青少年的生活状况
单项选择题实证主义方法论与反实证主义方法论的共同点是()
A.认为社会现象自身存在一般规律 B.认为社会科学研究本质上包含价值倾向 C.注重对可直接观察的因素的研究 D.注重从事物的某个视角理解整体
单项选择题两年前,社工小叶为了提供居民参与志愿活动的积极性,设计了“时间银行”管理模式,将居民提供的志愿服务以小时为单位存入“时间银行”,最近,小叶对“时间银行”的实施情况进行了评估,发现该模式提高了居民参与社区志愿服务的积极性,居民对志愿服务的满意度也明显提高。本案例中,小叶采用的评估类型属于()
A.成本效益评估 B.成本效率评估 C.成果评估 D.过程评估
单项选择题社工小王正在进行一项关于如何提升社区认同感的研究。他与社区的年轻人一起走访社区的老年人,了解并记录社区的历史,收集社区的老物件,并举办了一个以“我们的历史”为主题的系列展示。事后,小王与大家一起对这些活动进行了总结反思,对于进一步提升社区认同感形成了更明确的工作计划。小王的这项研究主要采用()方法。
A.实验研究 B.问卷调查 C.个案研究 D.行动研究
单项选择题研究者事先没有预定的主题或文字材料,问题在访问时临时想起.并以不同问题从不同被访问者那里收集信息。这是()的基本特性。
A.控制式访问 B.非正式会话式访问 C.引导式访问 D.标准化开放式访问
单项选择题为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果。社工老赵挑选了情况较为相似的A、B两个社区,然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后,老赵就A、B两个社区失业人员再就业的状况进行比较,发现A社区的再就业比例明显高于B社区,老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是()。
A.前后测控制组设计 B.单后测控制组设计 C.非对等控制组设计 D.多组时间序列分析
单项选择题矫正社工小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究。根据社会工作研究伦理,小田必须()。
A.明确研究问题的必要性以体现研究的正当性 B.隐瞒研究者身份以获取被研究者的资料 C.选取正面信息以鼓励被研究者成长 D.不公开研究成果以避免伤害被研究者
单项选择题关于社会工作研究的说法,正确的是()。
A.定性研究和定量研究都以假设演绎法为逻辑基础 B.问卷调查和观察法是定量研究的主要方法 C.行动研究是社会工作研究的独有方法 D.资料的收集者、分析者也可以是结果的应用者
单项选择题访问是社会工作定性研究的重要方法,如果访问对象是家庭暴力、性侵害的受害方,研究者应该()。
A.尽量将敏感话题放在访谈最后部分 B.为研究对象提供支持 C.对研究对象进行面质 D.马上中断对研究对象的访问
单项选择题焦点小组是社会工作定性研究中一种收集资料的方法,它将多名研究对象聚焦在一起同时进行访问。一般来说,焦点小组的规模适宜在()。
A.30人左右 B.20人左右 C.10人左右 D.5人左右
单项选择题某儿童服务机构为调查农村留守儿童的社会适应状况,用问卷调查的方式大规模地收集资料,下列关于保证质量的说法中,正确的是()。
A.调查员在全部调查结束后统一核查问卷 B.调查员发现可疑问卷时进行深度访问 C.调查员在指定时段将回收的问卷交给调查督导员 D.调查员可根据访问对象的情况灵活调整问卷的内容
单项选择题社工小王准备对失业者开展小组工作,她将20名失业者分为匹配的两组并采用0-5分的自信量表做测量工作,前侧显示,A组和B组的平均得分分别是1.5分和1.6分,小王对A组开展小组工作,B组不安排任何活动,后测发现A组和B组的平均得分分别是3.7分和1.9分,根据前后测控制组设计原理,这次小组工作的净效果是()。
A.2.5分 B.2.2分 C.1.9分 D.1.8分
单项选择题社工小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果,为了完成这项评估,下列做法中,正确的是()。
A.以参与支持小组的患者为实验组 B.以与支持小组数目相同的人群为控制组 C.在小组工作开始前评估参与者的需要 D.比较支持小组成员与其他人群的指标差异
单项选择题定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系、研究与理论的关系、研究策略等方面,定量研究的逻辑方法是创设演绎法,在研究中表现为()
A.从观察到的资料出发,加以概括,从而解释事物之间的联系 B.从某个理论出发,提出尝试性假设,通过观察检验假设,补充修正原理论或提出新理论 C.从某个普遍法则出发,将其运用于具体事例 D.从某个具体问题出发,通过语言、行动参与等方式与被研究者互动,收集和分析资料,从而解决该具体问题