A.平拍 B.反拍 C.仰拍 D.俯拍
单项选择题拍摄“学生用示波器测试电路的波形图时采用（）
A.正拍 B.斜侧拍 C.侧拍 D.反拍
单项选择题教具、模型、仪器、实物常用什么方位进行拍摄？（）
单项选择题下列镜头中那一种组接更符合事物发展逻辑（） （1）刚刚出土的树木幼苗 （2）已长大的树木成苗 （3）一片枝叶茂盛的森林
A.（1）、（2）、（3） B.（1）、（3）、（2） C.（2）、（1）、（3）
单项选择题请选择合理说法（）
A.容易理解的内容，画面停留时间最好长一点，可以加深印象 B.内容复杂的画面停留时间最好长一点，以利观众有充分的时间理解画面内容 C.最好每个镜头时间都留长一些以加深感知
单项选择题为了保证画面效果连贯，不产生视觉跳动，请选择做法（）
A.镜头组接时，相邻镜头间的色彩对比应明显 B.镜头组接时，相邻镜头间的色彩应一致
单项选择题根据景别过渡原则，如一组介绍抛物面天线结构的镜头。 （1）全景：抛物面天线 （2）特写：抛物面上的馈源 （3）远景：旋转的抛物面天线 （4）中景：抛物面 正确的组接顺序是：（）
A.（1）、（2）、（3）、（4） B.（3）、（1）、（4）、（2） C.（3）、（2）、（4）、（1） D.（2）、（1）、（4）、（3）
单项选择题在同一场景拍摄的几个镜头，下列哪些组接会出现视觉跳动？（）
A.不同景别的镜头组接在一起 B.不同机位的镜头组接在一起 C.相同景别的和机位的镜头组接在一起
单项选择题下列一组镜头采用的组接方式是（） （1）全景：足球场上，一群学生在踢足球 （2）中景：一学生起脚射门，球向球门飞去 （3）近景：对方守门员飞身扑球
A.动接动 B.静接静 C.静接动 D.动接静
单项选择题无落幅＋无起幅=（）
A.静接静 B.动接动 C.静接动 D.动接静
单项选择题下面一组镜头里，选择合适的镜头进行组接（） （1）全景：一排学生正在进行军训实弹射击 （2）中景：一学生趴在地上瞄准，扣动扳机 （3）___________
A.中景：一组学生正在观看篮球比赛 B.特写：一个射击靶，可看到子弹中靶 C.全景：一学生正走出教室门口
单项选择题试判断图中3个摄像机机位拍摄的镜头，哪些镜头能组接在一起？（）
A.1、2、3号镜头可组接在一起 B.1、2号镜头可组接在一起 C.1、3号镜头可组接在一起 D.3、2号镜头可组接在一起
单项选择题在下面一组镜头里（） （1）全景：一位教师在上地理课。 （2）中景：学生们在聚精会神听课。 （3）全景：教师手持教鞭指向地图。 （4）________________ 如需要选择第四个镜头，您是选择：
A.特写：教师所指地图的位置 B.特写：某个学生在认真听课 C.特写：教师在黑板上板书
单项选择题如一组反映用稀碳酸与锌反应制取氢气的化学实验的镜头，为了能突出主题，组接时应选用（）
A.整个实验准备和操作全过程的素材； B.整个实验中几个关键和主要操作过程的素材。
单项选择题操场上，甲，乙双方举行篮球赛甲方队员抓住篮球，快速传球。乙方几名队员阻挡甲方队员运球，甲方队员突破防线，将球投向球蓝。篮球入网，观众发出欢呼声。属于蒙太奇编辑技巧中的（）
A.交叉式组接 B.连续蒙太奇 C.对比式组接 D.对列蒙太奇
单项选择题“小孩走路，从全景推至走动着的脚，然后从走动着的脚拉出一成人在走”反映小孩已经长成大人利用的转场组接方式为（）
A.利用动作组接 B.利用出入画面组接 C.利用物体组接 D.利用因果关系组接
