从十一二岁到十四五岁，称为“学龄中期”，这一时期的孩子的身心发展基本成熟。

判断题家庭教育的任务和内容，取决于家庭教育的目的，是实现家庭教育目的的必要条件，为实现家庭教育目的服务。

判断题家庭教育的目的，是家庭教育活动的出发点和依据，也是教育实践活动的出发点。

判断题家长的文化素养和家长受教育程度有密切关系。但家长的文化素养并不等于家长受教育的程度。家长的文化素养是指家长通过学习和实践所掌握人类精神财富的多少和所表现出的理论、知识水平。

判断题所谓“家业”或“家传”“家学”等，指的是一个家庭世世代代都从事的职业，或是许多代人都具有同样的兴趣、爱好、学问、专长。

判断题家庭生活方式是家庭成员在长时间的共同生活中，逐步形成较为稳定的生活模式，实际上就是人们常说的学风。

判断题家庭结构就是家庭诸分子（即家庭成员）不同的层次和序列的结合。

判断题家长对子女的较高的期望，本身就带有一种“隐蔽的强化作用”，它通过子女的知觉和投射两种心理机制，使他们或在自觉意识的水平上，或在自发无意识的水平上受到良好的激励。

判断题人们把学生对教师的态度能影响学习的现象，称之为“皮格马利翁效应”

判断题编写家长学校教材，要注意联系当地的政治、经济、文化和家庭教育实际，选用当地家长熟悉的资料。

判断题教育立法是现代教育的主要标志之一，也是国家干预和管理教育的一种重要手段。

判断题家长学校的任务就是向家长传授抚养教育子女的科学知识。

填空题在中国几千年的人类社会发展上（）破天荒第一次直接批评了“当父母不须受教”的愚昧观念，也是第一次正式提出要专门为家长开办父范学堂。

填空题我国现代著名教育家陈鹤琴先生，在1937年撰写了一篇题为（）的文章，专门谈了掌握做父母的学问的重要意义和做父母应该掌握哪些学问的问题。

填空题古今中外许多教育家都主张家长要努力学习和掌握教育子女的科学知识。早在一百年前，英国思想家、教育家（）就说过，父母缺乏抚养教育子女的知识和能力，“在儿童身体、道德和智慧的训练上，都是毛病百出。

填空题所谓教育子女的能力，就是运用教育子女的科学知识，解决家庭教育实践中遇到的种种问题，促使子女身心健康发展的（）、（）