A.艾略特B.陈桂生C.苏霍姆林斯基D.波利亚（）为行动研究者构建了一个包括6个步骤的研究程序……

单项选择题有系统的搜集证据，以决定新措施之价值。这种方法就是（）

A.行动研究
B.质的研究
C.专业研究
D.开发研究

单项选择题下列不属于教师研究的基本特征的是（）

A.研究目的上的独立思考性
B.研究目的上的应用性
C.研究目的上的实践性
D.研究目的上的发展性

单项选择题应用研究旨在（）

A.改造世界
B.改造生活
C.改造环境
D.改造气候

单项选择题在定性研究中，研究者更关心的是研究的（），而不是研究的产品

A.过程
B.结果
C.方法
D.思路

单项选择题定性研究和（）都具有共同的基本特征

A.质的研究
B.量的研究
C.定量研究
D.专业研究

单项选择题定量研究有一套完备的操作技术，包括抽样方法、（）、数字统计法等

A.资料收集法
B.暗中调查法
C.全部调差法
D.走访调查法

单项选择题事实研究也叫（）

A.行为研究
B.定量研究
C.学术研究
D.教育研究

单项选择题行动研究与其他研究方法的区别不包括（）

A.研究内容
B.包含引起变化的干预
C.一改进和参与为目的
D.具有教育作用

单项选择题（）是教师研究内容的主要特征

A.实践性
B.科学性
C.逻辑性
D.理论性

单项选择题教师研究的主要目的是为了解决教育教学中的（）

A.实际问题
B.潜在问题
C.重大问题
D.细微问题

单项选择题对（）和教师研究不作区分的状况和态度成为制约广大中小学教师顺利开展研究的一个重要前提因素

A.学术研究
B.问题思考
C.知识研究
D.理论研究

单项选择题教师研究是在（）中发生的

A.教育教学场景
B.思考场景
C.研究场景
D.理论教育

单项选择题从研究内容就行划分，教育研究又分为价值研究和（）

A.事实研究
B.定量研究
C.开发研究
D.专业研究

单项选择题按照分析方法进行划分，教育研究可以分为定性研究和（）

A.定量研究
B.应用研究
C.价值研究
D.事实研究

单项选择题（）可以看成是教育工作者对教育的一种态度

A.教育研究
B.应用研究
C.开发研究
D.定性研究