A.定性评价B.诊断性评价C.终结性评价D.绝对评价祝老师在《线描写生》一课结束时，综合了学生创意、表现手法以……

单项选择题《如实地想客观世界——走进具象艺术》一课中，“了解具象艺术的语言、形象特征，初步掌握辨识具象艺术的能力”所属的目标维度是（）。

A.过程与方法
B.知识与技能
C.情感、态度与价值观
D.理论与实践

单项选择题龚老师以“学生怎么更好拓展思维”为研究对象，从教学方法、教学策略、教学手段等方面进行了问卷式探究，这种研究方法是（）。

A.田野观察法
B.调查研究法
C.文献研究法
D.行动研究法

单项选择题以下对教学方法的理解恰当的是（）。

A.新课改要求下，课堂不应使用讲授法这一教学方法
B.教学方法是教师在教学过程中语言、行为、手段、程序和技巧的综合
C.教学方法的综合即教学策略
D.欣赏课中完全不需要练习和实践的指导法这一学习方法

单项选择题王老师在《陶瓷的造型工艺制作》的课堂教学中，组织“创意陶瓷汇展”活动，学生展示自己的课堂作品，并要求学生讲述自己作品的优缺点然后进行反思。这种评价方式为（）。

A.教师评价
B.量性评价
C.自我评价
D.集体评价

单项选择题运用线条来表现和概括物体的轮廓，强调透视感，没有光影变化，是素描的（）法。

A.色调表现
B.线面结合
C.结构表现
D.线描结合