A.学校研学旅行指导师B.旅行社研学旅行指导师C.基(营)地研学旅行指导师D.学生分组
单项选择题研学旅行()决定了整个课程的内容和方向。
A.主题B.性质C.定位D.目标
单项选择题团队合作精神,呈现出来的就是凝聚的力量,它的核心是()。
A.知己知彼B.尊重对方C.协同合作D.相互支持
单项选择题组织研学旅行出发时,()还应该做好各种特殊情况登记,包括当天临时请假学生情况、突发受伤情况、学生忘带必要行李或超带限制性行李等。
A.学校研学旅行指导师B.旅行社研学旅行指导师C.基(营)地研学旅行指导师D.学生研学组长
单项选择题可以树立企业在社会上的良好形象,为企业开展营销活动创造有利外部环境的是()。
A.企业资源B.企业能力C.企业文化D.企业组织结构
单项选择题研学机构借助学校的体检报告,与学校、家长提前沟通,了解每个参与研学旅行学生的个性喜好、成长环境、生活习惯、饮食禁忌、有无过敏史、身体健康等基本信息,建立(),一团一行一档,坚决杜绝“带病”上路。
A.一车一卡B.一班一卡C.一人一卡D.一组一卡
单项选择题“你说什么,他就怼什么。你要求干什么,他偏不干什么”,这是属于()的表现。
A.过分敏感B.过分对抗C.过分内向D.过分早熟
单项选择题职业态度具有经济学和()的双重意义。
A.伦理学B.社会学C.历史学D.管理学
单项选择题研学目标要求之一是(),即指要求的程度要符合课程标准的要求及学生的实际,过高过低都是不科学的,是可操作、可观察、可评价的。
A.全面B.具体C.恰当D.有层次
单项选择题入睡前,几位研学旅行指导师还应进行第二次查房。本次查房中,()重点关注对学生的住宿纪律管理及当天研学手册的作业情况检查。
A.学校研学旅行指导师B.旅行社研学旅行指导师C.基(营)地研学旅行指导师D.三位研学旅行指导师一起
单项选择题学生很容易生气,也很容易哭,情绪变化比较大,这是属于()的表现。
单项选择题个人收入的三个层次中,企业营销分析的重点是()。
A.个人实际收入B.个人可支配收入C.个人可任意支配收入D.个人额外收入
单项选择题下列选项中,描述结果冲突的是()。
A.双方彼此感知分歧或矛盾存在,产生情绪变化B.双方各自表明自己对待分歧或矛盾的态度即处理意见C.双方矛盾分歧公开化,产生冲突行为D.对冲突行为的后果进行评估分析
单项选择题“学习资源能够分别表现研学主题不同的维度、不同的层次、不同的角度和不同的方面”,要求学习资源具有()。
A.区域典型性B.主题相关性C.丰富多样性D.系统性
单项选择题下列选项中,属于研学旅行外部冲突的是()。
A.研学旅行指导师与学生间的师生冲突B.学校、旅行社、基(营)地研学旅行指导师团队之间的冲突C.司机与研学旅行指导师之间的冲突D.家长与研学旅行指导师之间的冲突
单项选择题研学旅行产品是以()为基础,以培养研学旅行者素养为核心,为研学旅行者供物质产物和精神产物的总和。
A.研学旅行基(营)地B.研学企业C.研学产品设计D.研学旅行指导师