罗尔斯认为，原初地位下，对正义原则的选择和解释都要基于道德发展的一般事实。

判断题罗尔斯认为正义感不同于国家的权威机构，正义感可以使社会具有内在稳定性。

多项选择题同意“道德学习过程和内容是对先天情感能力适当发展”这一观点的是（）。

A.卢梭
B.康德
C.密尔
D.皮亚杰

判断题在罗尔斯的体系中，正当优先于善。

单项选择题可以将罗尔斯的“羞耻”分为自然的羞耻和（）。

A.社会的羞耻
B.道德的羞耻
C.个人的羞耻
D.心灵的羞耻

单项选择题罗尔斯认为，约束善观念的正义原则是（）。

A.多样的
B.可变的
C.相对的
D.一致的

单项选择题罗尔斯认为，自尊生活要满足的条件是当事人能相信和实施自己的（）。

A.生活计划
B.道德品质
C.人际关系
D.工作能力

判断题罗尔斯认为，“好人”是在各种角色上被需求的普遍特征都高于平均水平的人。

判断题罗尔斯认为，道德意义上的善行是在不受自然义务或社会职责约束情况下，去做促进他人利益的行为。

单项选择题罗尔斯认为，个人是否是好人，取决于其在（）上表现出来的特征。

A.道德品质
B.人性属性
C.举止言行
D.社会角色

判断题罗尔斯认为，一个人的理性计划决定着他的善。

判断题罗尔斯认为，理性慎思不能封闭人生计划调整的可能性。

单项选择题罗尔斯认为，通过理性慎思确立生活目标，不能违背（）。

A.两个正义原则
B.理性选择原则
C.正义优先规则
D.差别原则

单项选择题在理性慎思下，如果对自己的认知不足以确定人生计划，最好的策略是（）。

A.果断确定方向
B.参考他人人生
C.推延决定
D.听取他人意见

判断题在《正义论》中，public goods可被翻译为公共益品。

判断题善的弱理论是指，在价值中立意义上关于善的说明。