A.涂涂画画B.符号和游戏C.书写方法3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用（）表达一定的意思。……

单项选择题幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的（）。

A.说话声音
B.讲究语言
C.礼貌用语

单项选择题布鲁姆认为，（）是智力发展的最高点。

A.13岁
B.15岁
C.17岁
D.19岁

单项选择题从社会性发展的角度看，（）是社会化程度较高的游戏。

A.平行游戏
B.单独游戏
C.旁观游戏
D.合作游戏

单项选择题值班教师严格执行午睡巡查制度每（）巡查一次。

A.10分钟
B.15分钟
C.20分钟
D.30分钟

单项选择题《纲要》中提到五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键能力，艺术是（）。

A.感受能力
B.表现能力
C.创造能力
D.思维能力

单项选择题社会领域主要包括（）和社会适应。

A.学习发展
B.身心发展
C.语言表达
D.人际交往

单项选择题幼儿游戏具有具体性、虚构性、兴趣性、（）和社会性。

A.安全性
B.主动性
C.差异性
D.合作性

单项选择题个体发展是指个体从出生到老年（）有规律地变化过程。

A.身心
B.心理
C.行为
D.习惯

单项选择题幼儿园教育活动按特征分为（）。

A.集体活动、小组活动、个体活动
B.教学活动、领域活动、主体式活动
C.全园活动、亲子活动、分组活动
D.生活活动、区域活动、教育活动

单项选择题幼儿园教育要与（）岁儿童的保教教育以及小学教育相互街接。

A.3—6
B.0—3
C.6—7
D.0—6

单项选择题《指南》中幼儿科学探究的目标包括（）。

A.情感态度、方法能力和知识经验
B.知识经验、思考猜测和观察探索
C.方法能力、观察探究和知识经验

单项选择题科学探究中，4—5岁幼儿能用（）和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。

A.数字
B.图画
C.图标
D.形状

单项选择题幼儿寝室每天紫外线消毒（）。

A.15分钟
B.20分钟
C.25分钟
D.30分钟

单项选择题幼儿园的主题环境通过（）来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。

A.互动墙饰
B.园所环境
C.班级活动
D.班级环创

单项选择题主题活动打破了（）的界限，将各方面的学习有机的联系起来，幼儿所获得的经验是完整的。

A.幼儿与老师之间
B.老师与家长之间
C.幼儿与幼儿之间
D.领域之间