教育优先发展的坚实理论根据，在于教育在整个社会中的定位具有三性（）、（）、（）。

填空题教育先行的思想和命题，最早见于1972年联合国教科文组织国际教育发展委员会编写的（）一书。

填空题教育是培养人的工具，教育通过培养社会所需要的（）和（）去实现它的政治作用。

填空题政治经济结构决定着教育的（）、（）和（）。

填空题教育与社会发展的关系是指教育与社会各构成要素之间的（）关系或彼此的（）关系。

填空题素质教育上午主要渠道是（）。

填空题由实业、实利与实用主义教育思想发展来的中国现代职业教育“内容”，即文艺教育，解决“（）”的问题；生计教育，解决“（）”的问题；卫生教育，解决“（）”的问题；公民教育，解决“（）”的问题。

填空题蔡元培提出“五育并举”的教育方针，“五育”指的就是（）教育、（）教育、（）教育、（）教育和（）教育。

填空题终身教育思想的代表人物保罗朗格朗认为，终身教育的基本任务是使人们认为（）做好准备。

填空题前苏联心理学家维果斯基认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是“（）”。

填空题结构主义教育思想认为掌握学科基本结构的有效教育方法是（）。

填空题布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该科学的（）。

填空题强调在集中中通过集体进行教育的集体主义教育思想的代表人物是（）。

填空题强调科学知识最有价值，提倡科学教育的科学主义教育思想的代表人物是：（）和（）。

填空题赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了（）原则，这条原则揭示了一个普遍的教育规律。

填空题西方教育史上，第一个提出“教育心理学化”，并在教育实践上提出以心理学为基础发展人的能力的方法的教育家是（）。