A.抓题目B.抓段落C.抓“文眼”D.抓主旨不属于“凝练主线，架构课堂”常见方式的是（）。……

单项选择题下列不属于语文教材处理的制约因素的一项是（）。

A.语文教材内容和语文教学内容关系的制约
B.语文教材内容和学段教学要求关系的制约
C.语文教材内容和教学手段关系的制约
D.语文教材内容和具体学情关系的制约

填空题分析整册语文教材应着重把握纵横交织的结构体系，即（）和横向体系。

填空题教材结构由深层到表层分为三个层次，即教材内容、教材程序和（），三者相互依存、相互制约。

填空题以课文为中心的教材分析模式，包括三个层面的分析，即话语层的分析、形象层的分析和（）。

填空题教材分析可分为四个层面，整套教材的分析、单元教材的分析、（）和单节教材的分析。