A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.选修课程近年来，画葫芦、扎染、剪纸、机器人等等这些有趣的课堂，都逐渐走……

单项选择题某小学语文组老师在设计开发新课程“历史中的洛阳”时，充分研究了洛阳当地的民俗风俗、地方特色、历史人物等，这说明（）是课程开发的主要因素。

A.学科特征
B.儿童
C.文化
D.社会

单项选择题小强在和同学玩耍时，不慎掉入了学校的池塘之中，被保安救起之后，首先最应该做的是（）。

A.松开小强的裤袋、领带或衣服
B.清除口鼻内的异物，保证呼吸道通畅
C.迅速进行人工呼吸
D.将其立即送往医院

单项选择题为营造清洁、文明、舒适的就餐环境，促进广大师生养成文明就餐的良好习惯，加强师生精神文明建设，提高师生思想道德素质，某小学开展了“节约粮食，文明用餐，从我做起”的活动，对学生进行教育。这属于（）。

A.主题教育活动
B.班队文艺活动
C.班队科技活动
D.班队体育活动

单项选择题某学校常年开展“学雷锋、做好事”等各种各样的实践活动或课外活动，其所运用的德育方法是（）。

A.说服教育法
B.榜样法
C.实践锻炼法
D.品德评价法

单项选择题有观点认为：“教师与学生都应当是课程开发的主体，在课程的实施过程中，不现实的课堂教学情景瞬息万变，即使教师提前进行规划设计也无法完全预估。因此，课程的方案，应当是由教师和学生在具体的教学情境中通过交流探讨，共同创造出来的。”从课程实施的角度来看，这种观点属于（）。

A.课程忠实取向
B.课程相互调试取向
C.课程创生取向
D.课程具体情境取向