利用适当的物理或化学方法，可以将任何两种原生质体融合在一起，利用适宜的培养方法，可以由融合原生质体再生出杂种植株（）

填空题（）指一方亲本（受体，recipient）的全部原生质与另一方亲本（供体，donor）的部分核物质及胞质物质重组，产生不对称杂种。

填空题（）是指融合时，双方原生质体均带有核基因组和细胞质基因组的全部遗传信息，是植物体细胞杂交最初采用的融合方法。

判断题体细胞杂交大大缩短育种时间，快速、大量获得无性系植株。

判断题原生质体融合过程精确、可控，可消除有性杂交的不利因素。

判断题体细胞杂交材料抗性通常高于双亲，有利于将野生品种的抗性特征融合到栽培种。

判断题杂交得到的稳定遗传杂种可能成为育种新材料或种质新资源。

判断题利用适宜的培养方法，可以由融合原生质体再生出杂种植株。

判断题利用适当的物理或化学方法，可将两种原生质体融合在一起。

填空题植物原生质体融合可分为两种：自发融合和（）

判断题原生质体分离的最基本原则是保证原生质体不受伤害及不损害它的再生能力。

判断题原生质体培养前通常要进行活力检查，以便知道其状态是否正常。

判断题荧光素双醋酸酯（FDA）一旦透过原生质体膜后，受到原生质体内酯酶的分解产生有荧光的极性物质荧光素；它不能自由渗透出入原生质体膜，荧光素积累在有活力的原生质体中，产生荧光。

判断题以完整的质膜排除伊月蓝的能力做指标，有活力的原生质体不为其着色。

判断题在经过融合处理后的原生质体群体中，未融合的双亲原生质体的生长和分化往往竞争不过融合的异核原生质体。

单项选择题（）是原生质体融合常用的诱导剂，可使任何两种原生质体融合在一起，既能使植物原生质体间融合，也能使植物-动物、动物-酵母原生质体间融合。

A.PEG
B.AFLP
C.FDA
D.RAPD