A.造字时意义相近形成的同义词B.词义发展演变形成的同义词C.不同方言形成的同义词D.特定的社会生活形成的同义……

单项选择题“食、吃”是一组同义词，其原因是（）。

A.造字时意义相近形成的同义词
B.词义发展演变形成的同义词
C.不同方言形成的同义词
D.新词的产生形成的同义词

单项选择题从结构上分析，“牧”属于（）。

A.象形字
B.指事字
C.会意字
D.形声字

单项选择题下列加括号的人称代词中，表示复数的是哪一项？（）

A.虎视（之），庞然大物也，以为神
B.孙膑以此名显天下，世传（其）兵法
C.居，吾语（汝）
D.若属（皆）且为所虏

单项选择题下列句子中与“公语之故”的句式不同的一项是（）。

A.公赐之食
B.赤也为之小
C.纣之不善
D.不如早为之所

单项选择题“爪牙”原比喻武臣、重臣，从汉代开始，喻帮凶，“爪牙”古今词义演变属于（）。

A.词义扩大
B.词义缩小
C.词义转移
D.词义色彩的变化

多项选择题汉字记录语言的方式，从总的方面来看，大致有（）。

A.图形表意
B.纯表意
C.纯表音
D.半表意半表音

多项选择题连词“则”的主要用法是（）。

A.表示承接关系
B.表示并列关系
C.表示假设关系
D.表示修饰关系

单项选择题根据古文字形体分析，结合考察上古文献相关的例证，可知“赋”的本义是（）。

A.兵员
B.吟诵诗歌
C.田赋
D.献出

单项选择题根据古文字形体分析，结合考察上古文献相关的例证，可知“置”的本义是（）。

A.放弃
B.赦罪
C.放置
D.建立

单项选择题根据古文字形体分析，结合考察上古文献相关的例证，可知“興”的本义是（）。

A.兴起
B.兴盛
C.征发
D.兴致

单项选择题根据古文字形体分析，结合考察上古文献相关的例证，可知“知”的本义是（）。

A.才智
B.知觉
C.交好
D.知道

单项选择题根据古文字形体分析，结合考察上古文献相关的例证，可知“聞”的本义是（）。

A.传闻
B.知名
C.听到
D.学识

单项选择题根据古文字形体分析，结合考察上古文献相关的例证，可知“降”的本义是（）。

A.降低
B.自高处下来
C.诞生
D.投降

单项选择题根据古文字形体分析，结合考察上古文献相关的例证，可知“宇”的本义是（）。

A.屋檐
B.房屋
C.空间
D.风度

单项选择题根据古文字形体分析，结合考察上古文献相关的例证，可知“采”的本义是（）。

A.彩色
B.多色的丝织品
C.采纳
D.摘取