A.目标具体化B.学习专业化C.就业现实化D.管理复杂化职业学校德育对象的特殊性表现在（）。……

多项选择题道德信念的特征主要有（）。

A.综合性
B.稳定性
C.持久性
D.可变性

多项选择题道德认识是思想品德的心理要素之一，是产生（）的必要条件。

A.道德情感
B.道德意志
C.道德信念
D.道德行为

多项选择题德育过程中的（）要素统一构成学生的道德心理素质。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德信念

多项选择题德育过程一般由（）要素构成。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德信念
E.道德习惯

多项选择题不管是狭义的德育还是广义的德育，德育都不是一个孤立封闭的教育系统，而是一个（）的教育系统。

A.广泛的
B.联系的
C.开放的
D.发展的

多项选择题在社会主义中国德育教育包括（）。

A.思想教育
B.政治教育
C.道德教育
D.文化教育

单项选择题以他人高尚思想模式行为、优异的成绩影响受教育的一种方法。这种方法是（）。

A.说理教育法
B.榜样示范法
C.讨论法
D.品德评价法

单项选择题思想品德教育的组成部分，目前学术界比较多的认为是：道德品质教育、思想教育、（）、心理健康教育。

A.世界观教育
B.人生观教育
C.政治教育
D.理想教育

单项选择题下列哪种方法不是自我修养的方法（）。

A.模仿
B.内省
C.强制
D.慎独

单项选择题下列哪种方法不是自我修养的主要方法（）。

A.模仿
B.内省
C.强制
D.慎独

单项选择题（）作为德育方法，也称“道德实践”、“首先练习”或“导之以行”。

A.行为训练
B.职业指导
C.心理辅导
D.榜样示范

单项选择题榜样示范中的（）是指导运用学校、社会、历史上模范人物的优秀事迹对学生进行教育。

A.直接示范
B.间接示范
C.主要示范
D.外在示范

单项选择题学校各项管理工作都应与（）紧密结合，要从关心学生发展的需要出发，着眼教育，严格要求，促进学生良好行为的养成，实现管理育人。

A.专业
B.德育
C.文化知识
D.技能

单项选择题（）是学生健康成长的指导者和引路人，肩负着班级日常管理和德育工作的重要职责。

A.班长
B.校长
C.德育主任
D.班主任

单项选择题学校要根据不同年龄阶段学生身心发展的特点和职业发展的需要，分阶段、有针对性地安排（）内容。

A.思想品德教育
B.政治思想教育
C.文化教育
D.心理健康教育