1、水平是现有发展的水平，即已经形成心理机制水平。 2、在有指导的情况下借助他人的帮助所能达到的解决问题的水平，是通过教学实现的。
问答题如何克服自我中心的倾向？
问答题简述青少年性格发展的特点。
问答题简述青少年心理发展的一般规律。
问答题为什么说开展青少年心理卫生教育是青少年心理成长的需要？
问答题简述班杜拉的自我效能感理论。
