A.“探究酵母菌种群数量变化”的实验中，常采用五点取样阀计数血球计数板中酵母菌的数量。B.“观察DNA和RNA……

单项选择题生物学实验设计不包括以下哪一步？（）

A.对实验原理的阐释
B.实验目的要求的制定
C.实验方法步骤的设计
D.对实验成果进行推广

多项选择题与演示实验相比，学生实验（）

A.更加有利于训练学生的实验技能和动手能力
B.更加节约实验用品和提高教学效率
C.更加有利于学生主动性和创造性的发挥
D.更能体现出教师在实验中起到主导作用

多项选择题探究性实验的作用包括：（）

A.加深对理论知识的理解
B.提升学生高阶思维能力
C.帮助学生了解科学研究的一般思路和流程
D.培养学生科学的思维方式

多项选择题翻转课堂要求（）

A.老师在任何情况下都不能讲授，否则就翻转不过来了
B.老师要从知识的传授者转变成学生学习的引路人
C.老师既要做知识的传授者，也要做学生的引路人，两者同样重要
D.老师要从讲台上走下来，与学生平坐平起

多项选择题评课的意义有哪些？（）

A.带动教学研究水平的提高
B.对教学质量起到诊断的作用，促进学校教学质量的提高
C.促使教师业务素质的提高
D.促使教育观念在教学行动中的落实，有利于建立新的课堂评价制度