案例：
下题是一道光学选择题，经检测发现大部分学生选择A、B项。
题目：如图所示，正确表示光从水斜射入空气中的光路的是（）。
A.
B.
C.
D.
问题：
（1）首先指出这道题的正确选项，并分析出错的可能原因。
（2）针对同学的解答，设计一个教学片段，帮助学生掌握解答此类问题的正确思路和方法。

问答题案例： 某学生对一道练习题的解答如下： 题目：如图所示，将一个体积为，重6N的木块用细线系在底面积为400cm的圆柱形容器的底部。当容器中倒入足够的水使木块被浸没时，求：（g=10N kg） （1）木块浸没在水中受到的浮力。 （2）当剪断细绳以后，容器底部所受水的压强是否变化？若有变化，计算出变化了多少。 解： （1）由得： （2）当剪断细绳以后，水对容器底部的压强没有变化。 问题：（1）指出该学生答题的错误，并分析答错的可能原因。 （2）设计一个教学片段，帮助学生分析和正确解答该问题。 参考答案

问答题案例： 某教师为了解学生对浮力、二力平衡等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是每个选项都有学生选择，选择B项的居多。 题目：如图所示，重为SN的木块A在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，木块所受浮力的大小和方向是（）。 A.8N，竖直向上 B.5N，竖直向上 C.3N，竖直向上 D.2N，竖直向上 问题：（1）指出正确选项，针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。 （2）针对学生的解答，设计一个教学片段，帮助学生掌握解答此类问题的正确思路和方法。

问答题案例：某教师为了解学生对温度、内能等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是每个选项都有学生选择。题目：下列说法正确的是（）。A.温度高的物体比温度低的物体内能大B.铁块很难压缩说明分子间没有间隙C.扩散现象说明分子在不停地做无规则运动D.一个物体的温度降低了，一定是它放出了热量问题：（1）指出正确选项，针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。（2）针对其中一个错误选项，设计教学片段帮助学生掌握相关知识。

问答题在学习完透镜后老师给同学布置了一个作图练习题，结果很多同学把光路所代表的透镜类型填错了。 题目：如图所示是两束激光分别射向通过甲、乙两透镜的传播路径，分别在两图中画出正确的透镜类型。 （1）请分析学生在此练习题中出错的原因，并指出正确答案。 （2）设计一个教学片断，帮助学生正确分析和解答此类问题。

问答题举例说明如何理解物理概念的内涵和外延。

问答题简述物理教师教学反思的主要内容。

问答题举例说明生活中常见的杠杆类型。

问答题请简要描述一下教学评价的作用。

问答题举例说明热传递的几种形式。

问答题举例说明在物理问题解决教学中常用到的四种基本方法。

问答题中学物理教学中如何突出重点？

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问答题以“液体压强”教学为例，简述科学探究在物理教学中的意义。

问答题简述物理教学设计的基本程序。