A.小学生的数学学习是一个逐步抽象的过程B.小学生数学学习是进行初步逻辑思维训练的过程C.小学生数学学习是一种符号化形式与生活实际相结合的学习D.小学生学习中存在思维发展不平衡性
多项选择题小学数学中,随机现象发生的可能性内容主要包括()
A.结合具体情境,了解简单的随机现象B.能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果C.通过试验、游戏等活动,感受随机现象结果发生的可能性是有大小的,能对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定量描述,并能进行交流D.通过试验、游戏等活动,感受随机现象结果发生的可能性是有大小的,能对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定性描述,并能进行交流
多项选择题下列选项中属于教学评价要遵守的原则是()
A.教育性B.科学性C.统一性D.可行性
多项选择题“用估算解决问题”课标将小学数学课程分为两个阶段目标,其中属于第二学段(4~6年级)目标的是()
A.理解分数、小数、百分数的意义,了解负数的意义,掌握必要的运算技能B.理解估算的意义C.能用方程表示简单的数量关系,能解简单的方程D.初步形成数感和空间观念,感受符号和几何直观的作用
多项选择题对于现代化教学手段,其应用于小学数学教学的特点是()
A.直观性强B.交互性强C.抽象性强D.逻辑性强
多项选择题小学数学“统计与概率”第二学段课程目标包括()
A.经历数据的收集、整理和分析的过程,掌握一些简单的数据处理技能B.体验随机事件和事件发生的等可能性C.进一步认识到数据中蕴涵着信息,发展数据分析观念D.通过实例感受简单的随机现象