A.以音乐审美为核心B.面向全体学生C.重视音乐实践,增强学生创新意识D.弘扬民族音乐
单项选择题教师用较为准确、形象的文字对学生在教学过程中的各方面表现,如兴趣爱好、情感反应、参与态度、合作精神、探究性学习能力等进行评价,这种评价属于()。
A.标准性评价B.终结性评价C.定性评价D.定量性评价
单项选择题下列不属于七年级学生表现领域内容的是()。
A.能够主动地参与各种演唱活动,养成良好的唱歌习惯。B.学习变声期嗓音保护的知识,懂得嗓音保护的方法。C.能够对自己、他人或集体的演唱作简单评价。D.能够学唱京剧唱腔2段。
单项选择题根据《义务教育音乐课程标准》,下列哪句描述没有体现“知识与技能”目标?()
A.学会用简单的舞蹈语汇表现“梅花三弄”的诗情画意。B.能够演奏“梅花三弄”的主题。C.在欣赏、演奏实践活动中,运用比较、探究等方法体验“梅花三弄”的意境。D.能利用身边的各种道具进行音响和造型创造,表现“梅花三弄”的意境。
单项选择题老师要求七年级的学生在学期结束时编排一首歌曲。这一教育属于《义务教育课程标准》中的哪一个课程领域?()
A.感受与欣赏B.创造C.表现D.音乐与相关文化
单项选择题“音乐将伴随每个人的生存与发展”是()的最重要的理念。
A.达尔克罗兹B.柯达伊C.奥尔夫D.铃木镇一
单项选择题“元素性音乐”的基本原则是()的核心观念。
A.达尔克洛兹音乐教育体系B.柯达伊音乐教育体系C.奥尔夫音乐教育体系D.才能教育
单项选择题《音乐课程标准》规定,1~2年级的学生每学年应能够背唱中国民歌歌曲()首。
A.1~2B.2~3C.3~5D.4~6
单项选择题演唱在音乐课程内容中属于()领域。
A.感受与欣赏B.表现C.创造D.音乐与相关变化
多项选择题传统音乐教学法的特征()。
A.目的单边B.活动单向C.过程单一D.交流单纯
多项选择题综合音乐感教学法的综合性体现在哪三方面()
A.音乐各表现要素的综合B.音乐实践活动的综合C.教学内容的综合D.学生生活习惯的综合
多项选择题中学器乐教学的意义()。
A.调动学生学习音乐的积极性B.促进学生感受、表现音乐能力的发展C.增强音乐基础知识和基本技能学习的效果D.促进德智体美的发展
多项选择题中学欣赏教学的作用()
A.培养和发展学生的音乐感受和表现能力、培养学生正确的审美观念B.培养学生对音乐的兴趣、热爱民族音乐的感情C.开拓学生视野、丰富其知识、有益于身心健康D.热爱音乐欣赏,热爱祖国大好河山
单项选择题()就是将音乐的学习与身体的运动结合起来,用身体的各种富有韵律的动作来表现音乐,以达到培养、提高学生的音乐感受和表现能力的目的。
A.“声势”活动B.“元素性”音乐C.律动教学D.课外音乐活动
单项选择题音乐教学法推行的课程改革是指在全面推进()的核心举措。
A.美育教育B.素质教育C.音乐教育D.艺术教育
单项选择题科尔文手势创作者是哪国人()
A.德国B.匈牙利C.英国D.捷克