A.学校教育B.家庭教育C.就业压力D.人生目标引导个人成长的动力是（）。……

单项选择题人的创新能力不是与生俱来的，它是可以通过学习和培训得以提高的提高，创新能力需要（）。

A.能力
B.智力
C.科学思维
D.实践

单项选择题“贫穷不是乞求别人同情的资本，我们更应该学会坚强与自立。”湖北籍大学生李新玲克服家庭贫寒的困难，边打工边求学，当选为“中国大学生自强之星”。李新玲的成长经历告诉我们（）。

A.要正确对待挫折，磨砺意志，自强不息
B.只要有了困难和挫折，就一定会取得成功
C.艰苦的环境是取得成功的重要保障
D.挫折既有积极作用，又有消极作用

单项选择题挪威剧作家易卜生说：“不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。”这句名言启示我们，面对挫折和逆境时应该（）。

A.屈服挫折，放弃目标
B.拼搏一阵，无需坚持
C.回避挫折，选择坦途
D.勇敢面对，永不言弃

单项选择题“先思后行”是人的行为的基本特点。这个观念表明（）。

A.“想”和“做”是人特有的能动性，是人的能动性的表现
B.人做任何事情都要谨小慎微
C.人具有能动性，只要想得到就能做得到

单项选择题“为中华之崛起而读书”说明了（）。

A.实践是认识的动力
B.实践是认识的目的
C.实践是检验认识真理性的标准
D.实践是认识的来源