判断题自然反馈是动作完成后自然产生，是人类进行学习的主要反馈信息。
判断题随机练习有利于多任务的学习，是因其迫使学习者更积极地变换学习程序，选用不同的程序和参数。
判断题将不连续的任务进行分解练习对整体任务几乎没有迁移价值，尤其是那些快速技能。
判断题运动员的个性影响到其运动项目的选择和学习的绩效。
判断题通常在主要行为表现没有显著差异的情况下加入第二个任务，即次任务，用以考察其主要运动行为的进步情况。
