反义词的形成，是有其客观物质基础的，它是事物间（）、（）的联系，在语言词汇中的反映。

填空题从所表达的概念内容看，反义词主要有两种：一种是没有（）的，是（）关系的，叫（），如“死和“活”；另一种是有（）的，不是完全（）的，叫（），如“黑”和“白”。

填空题反义词是表示意义（）或（）的一组词。

填空题同义词在用法上的不同主要表现为（）的不同和（）的不同两种情况。

填空题同义词在意义上的不同主要表现为（）的不同、（）的不同及（）的不同。

填空题在口语表达中，对容易混淆的同音词，可以采取（）、（）、（）和（）等方法加以区分。

填空题同音词在语言表达中可以构成（）的修辞手法，增强表达效果。

填空题造成同音词的直接原因主要有：⑴（）；⑵（）；⑶（）；⑷（）。

填空题同音词按书写形式一般分为（）和（）两类。

填空题“岗哨”有两个意思：①站岗放哨的处所；②站岗放哨的人。其中第二个意思是在本义的基础上通过①②方式而产生出来的，属于（）义中的（）义。

填空题“我突然从睡梦中惊醒”和“你别惊醒了孩子”中两个“惊醒”的意思分别是（）和（），其中本义是（），后起义是在本义的基础上通过（）方式产生出来的。

填空题“这段话还没有经过标点，请你给它加上标点”中的两个“标点”的意思分别是（）和（），其中基本义是（），转化义是在基本义的基础上通过（）方式而产生出来的。

填空题“标兵”一词的本义是“阅兵场上用来表示界限的士兵”，现在的意思是（）。其中现在的意思是在本义的基础上通过（）方式产生出来的，属于（）义中的（）义。

填空题“红”的基本义是“像鲜血或石榴花那样的颜色”，后来又发展出了象征（）等意义，其中后边的意义都是在基本义的基础上通过（）方式而产生的，属于修辞义中的（）义。

填空题词的修辞义是指（）。常见的修辞义有（）、（）和（）等。

填空题多义词的几个意义并不都是并列存在的，其中有一个最常用最基本的意义称（）。