超文本可以把多种信息以（）的组织、呈现方式构成特殊的学习资源。

填空题虚拟真实简称（）是由多媒体技术与（）技术相结合、而人为生成的一种交互式人工环境。

填空题音像教学的设计模式有：演播—（）法、演播—讨论法、演播—情境法、演播—发现法、演播一实验结合法、演播—操练法。

填空题一般，多媒体教学的设计可以分为5个步骤：分析教学内容、确定教学目标；选择教学模式、确定教学活动；选择教学媒体、创设教学（）；选择评价方式、设计测量工具；整合、调整和优化教学方案。

填空题传统教学评价的弊端在于没有正确认识课堂教学评价的作用，把教学评价本身当作（）与终结。

填空题总结我国中小学课堂教学的评价活动，总体上呈现出两大特征：一是（），教师和学生不重视课堂教学评价的作用；二是质不高，许多课堂教学评价仅局限于简单的陈述性知识的再现。