A.主体与主体之间相互交流B.欣赏者与艺术作品之间的相互交流C.主体自我交流对话法教学的主要特征是（）。……

多项选择题可以把学前儿童美术欣赏教学的过程分为（）。

A.描述阶段
B.形式分析阶段
C.解释阶段

多项选择题学前儿童美术教育分类目标则使总目标在（）领域得到了进一步的展开。

A.欣赏
B.绘画
C.手工

多项选择题学前儿童美术教育总目标是帮助学前儿童建构审美心理结构，即促进（）方面的发展。

A.其审美感知
B.审美情感
C.审美创造

多项选择题学前儿童美术教育总目标的特点是（）

A.学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质
B.学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力
C.学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径

多项选择题下列属于学前儿童绘画活动中的临摹画的内容的是（）

A.幼儿生活中的美好事物
B.幼儿所熟悉和感兴趣的事物
C.有一定的代表性，并能联想开去的事物