（ ）是实现社会理想的桥梁。 A．生活理想 B．人生目标 C．职业理想 D．社会实践

未分类题议论文安排层次的方式不包括（ ）。 A．并列式 B．循环式 C．递进式 D．分总式

未分类题教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的（ ）。 A．隐私权 B．名誉权 C．受教育权 D．人身自由权

未分类题义务教育实行（ ）领导，（ ）统筹规划实施，（ ）为主管理的体制。 A．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B．省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府 C．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D．国务院；市级人民政府；县级人民政府

未分类题受教育者最主要和最基本的义务是（ ）。 A．完成规定的学习任务 B．积极参加社会实践 C．遵守学生行为规范 D．遵守校纪校规

未分类题下列文学常识表述不正确的一项是（ ）。 A．律诗每首八句，每两句组成一联，共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，每联的上句叫出句，下旬叫对句 B．绝句每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句”、“断句”，唐朝诗人王昌龄，擅长七绝，有“七绝圣手”的美称 C．词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、长短句等别称 D．散曲是曲的一种体式．在戏剧作品中，供状物叙事之用，是戏剧作品的有机组成部分。著名的散曲作家有关汉卿、马致远、张养浩等

未分类题研究“基本”粒子，须借助极高的能量。欲知物质的微观结构，首先得变革微观物质，即得想办法把氢原子、原子核以及质子、中子等这些小粒子打碎，使它们的内部结构和各种性质暴露出来。 对“物质的微观结构”与“微观物质”解说正确的一项是（ ）。 A．二者都反映微观物质的结构，即微观结构构成了微观物质 B．前者指原子结构(含原子核)，后者指质子、中子等小粒子 C．前者指小粒子内部的组合模式，后者指构成物质的各种小粒子 D．二者都是指组成物质的分子、原子、质子、中子等小粒子

未分类题培根在评述中国古代文明的三项成果时说：“这三种东西曾经改变了整个世界的事物面和状态：第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”材料中的“三种东西”是指（ ）。 A．甲骨文、造纸术、指南针 B．印刷术、青铜器、指南针 C．书法、火药、指南针 D．印刷术、火药、指南针

未分类题某研究表明，如果中子星的质量超过3．2倍太阳的质量，中子就无法与自身引力相抗衡，从而发生中子塌陷。 下列观点能有力支持以上推断的是（ ）。 A．宇宙中存在质量比中子星大无数倍的黑洞 B．宇宙中存在着许多密度是中子星密度3．2倍以上的神秘星系 C．自然界中没有任何物质能支撑3．2倍以上太阳质量的物质引起的引力塌陷 D．塌陷是大质量中子星使内部达到新的平衡的途径之一

未分类题下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是（ ）。 A．但丁——《神曲》——意大利莫里哀——《伪君子》——法 B．司汤达——《红与黑》——法狄更斯——《双城记》——英 C．屠格涅夫——《上尉的女儿》——俄海明威——《老人与海》——美 D．肖洛霍夫——《静静的顿河》——苏联伏尼契——《牛虻》——爱尔兰

未分类题《中国共产党为公布国共合作宣言》(1937年9月由国民党中央通讯社发表)提出抗日的三项主张：争取中华民族之独立自由与解放；实现民权政治，召开国民大会，以制定宪法与规定救国方针；实现中国人民之幸福与愉快的生活。 这段文字中三项主张的主旨是（ ）。 A．国共摒弃前嫌再度合作 B．在三民主义基础上团结抗战 C．国民党承认共产党合法地位 D．呼吁建立抗日民族统一战线

未分类题教师发展的五阶段论是由（ ）提出的。 A．福勒 B．布朗 C．伯利纳 D．夸美纽斯

未分类题既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是（ ）。 A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《中华人民共和国教师法》 C．《中华人民共和国教育法》 D．《中华人民共和国宪法》

未分类题“言行一致，表里如一”说明为人师表（ ）。 A．蕴含着真 B．饱含着善 C．体现着美 D．蕴含着人道性

未分类题关于“师爱”，下列说法正确的是（ ）。 A．出于私情之爱 B．对少数优秀学生的关爱 C．严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D．师爱不具有育人的作用

单项选择题对钎料熔点与母材熔点的关系阐述正确的是()。