(1)愿意接受新事物,思想上倾向于革新和变化; (2)乐于发表意见; (3)时间观念较强; (4)对人本身的能力较有信心; (5)计划性较强;普通的信任感;对周围的较多的信任; (6)信奉并愿意遵循公平待人的原则; (7)对新式教育感兴趣; (8)比较尊重他人。
问答题试分析这则案例,谈谈教师应该如何引导学生去体会并参与创造良好的人文环境。
问答题试分析这则案例中语文老师的做法是否妥当,为什么?
问答题结合实例,谈谈你对这段话的认识
问答题结合实际谈谈如何在教育实践中贯彻人文教育思想。
问答题有的老师说:“我有粉笔、黑板、课本教学的成绩,并不比那些使用现代教育技术的老师差。我又何必去用那些时髦的东西呢?”请评论这一观点。
问答题有人说:“实践主体教育思想,就是要让学生任性发展。而老师不必规范和引导。”这种说法正确吗?为什么?
问答题谈谈你对这种班主任事后的建议。
问答题谈谈你的处理意见。
问答题你是否同意这句话,教育管理模式的改革要为教师和学校实施主体教育创造一个宽松的外部环境。管理行为应该多一些民主参与,多一些依法按章自律。总之,要在解放学生的同时,解放教师,解放学校,还教师和学校以应有的主体地位和权利,充分调动教育系统各个层面的积极性。
问答题你是否同意这句话:教育不仅是一种旨在促进学生发展的活动,还是一种特殊的生活。为什么?
问答题你是否同意这句话:高明的教师最大的本事是能够充分了解每个学生,并为每个学生创造尽可能适合他的教育环境,让学生按照自己的方式去主动学习和发展。
问答题联系实际谈谈自己对主体教育思想的现实意义的认识。
问答题你认为现代学校教育中应建立怎样的新型师生关系?
问答题为什么说发挥和培养学生的主体性是实现全面发展教育目标的必由之路?
问答题简述现代人文教育的根本目标。