元世祖至元末年，其统治稳定下来后，一些优待儒士、发展儒学的政策逐步实施。明初·宋濂《元史》记载：“世祖尽求宋之遗士而用之，尤重进士。”于是宋遗民儒士阶层开始分化，或为生计所迫，或为传儒之道，一部分人忍“失节”之辱而依元入仕。

判断题在整个宋代词坛上，柳永是一个引人注目的人物。这不仅是因为他的词在北宋时期极负盛名，“凡有井水饮处，即能歌柳词”叶梦得《避暑录话》，而且还在于其人其词带有着一般正统文人和传统文学所少见的世俗化的市民色彩。

判断题张孝祥的《六州歌头》长淮望断，为南宋词的爱国名篇。此词绘景、叙事、抒情，层层铺叙展衍，气象阔大，辞情慷慨，一气如注。清·陈廷焯《白雨斋词话》评此词：“淋漓痛快，笔致酣畅，读之令人起舞。”

判断题《燕山亭·北行见杏花》，宋·佚名《朝野遗记》称此词为徽宗绝笔，其哀沉哽咽，字字凝聚国亡身囚的血泪，与李后主的《浪淘沙》帘外雨潺潺都是“以血书者”。

判断题自花间传统词调多为两段式，至柳永大量创制长调慢词，始创三段体式，如《夜半乐》、《安公子》等，尤其是《戚氏》晚秋天，三段212字，是词中第一长调。

判断题“春水碧于天，画船听雨眠”，是韦庄词中最美的名句：一湖比天还碧蓝的春水，卧在一只画船里，听细雨声淅淅沥沥，敲打着船篷、船舷，悠然入眠。这画面，这情致，清丽之至。

判断题艾兹拉·庞德是英美现代派诗歌的奠基人之一。他从中国古典诗歌、日本俳句中生发出“诗歌意象”的理论，他认为中国古典诗歌整个浸泡在意象之中。可以说，中国古典诗词是由无数意象构建成的艺术殿堂。尤其是在唐宋这一高峰阶段。

判断题当赵明诚游学为官在外，李清照只能愁闷、苦涩地守望在深院小楼的闺阁中。她的《一剪梅》薄雾浓云愁永昼，诉说闺中重阳佳节的相思，却不曾用一字道破，只写长昼无聊、半夜凉透的冷寂，东篱把酒、人比菊瘦的孤寞，读来，却是一片深情苦词，让人咀嚼其中离别相思的况味。

判断题古代咏物之作，往往借咏物以寓寄性情，凡身世之感慨隐然蕴于其中。周邦彦的《六丑·蔷薇谢后作》层层铺写荷花凋谢，反复低徊，思深意苦，客中悼花伤春之情怀如此浓厚，或是自叹年老远宦、境况落寞。

判断题蒋捷的《虞美人》少年听雨歌楼上结构上运用时空跳跃，依次推出三个不同的一时一地的片断场景，其中以“听雨”复沓串连，浑然一体。

判断题李清照的《谒金门·春半》：“春已半，触目此情无限。十二阑干闲倚遍，愁来天不管。好是风和日暖，输与莺莺燕燕。满院落花帘不卷，断肠芳草远。”此词写暮春闺怨，“愁”字为全篇基调，情调凄婉，吐属清华，真率自然而含蕴婉丽。

判断题秦观的词失之弱，除了与其抒情个性的幽婉、审美意象的哀婉和表现方式的和婉三者相关联外，也缘于他自身——创作主体性情的柔弱。秦观作为个体的心理特质，是一种缺少阳刚之气的脆弱。

判断题清·李调元《雨村词话》：“易安在宋诸媛中，自卓然一家，不在秦七、黄九之下。……盖不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉。”

判断题清·张宗橚《词林纪事》引朱熹云：“本朝夫人能文者，唯魏夫人及李易安二人而已。”

判断题清·周济《宋四家词选》云：“少游意在含蓄，如花初胎，故少重笔。”

判断题宋·黄裳《书〈乐章集〉后》慨叹柳词能将“太平气象”一写于乐章，说观柳氏乐章“如观杜诗”，主要指柳永的游赏都市风光风情的词作，反映了太平盛世的繁华景象。