（1）学习是通过顿悟过程实现的。 （2）学习的实质是在主体内部构造完形。
问答题简述联结学习的有关理论。
问答题简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。
问答题简述教学与认知发展的关系。
问答题试述皮亚杰的认知发展理论。
问答题简述中学生心理发展的教育含义。
问答题简述学与教的三种过程模式。
问答题研究性是什么？
问答题传统的教学设计是？
问答题这次课程改革的核心任务？
问答题教学活动设计要求？
问答题新课程在管理政策上要求？
问答题新课程的评价体系是什么？
问答题新课程的教学策略？
问答题新课程的结构有了调整是什么？
问答题新课程的内容选择？
