A.行为目标B.过程目标C.表现目标D.生成目标从幼儿园课程目标的表述取向看，“在不同的活动中，感受自己的成长……

单项选择题以“讲一遍内容——幼儿重复——提一些问题——做一次小结”作为课程实施过程的幼儿园课程模式是（）。

A.人本主义课程
B.行为主义课程
C.认知学派课程
D.精神分析课程

单项选择题如下选项中，哪个不属于“认知学派幼儿园课程模式”？（）

A.贝雷特和恩格尔曼的直接教学模式（BE）
B.德弗里斯─凯米的皮亚杰式早期教育方案（EEP）
C.拉瓦特里的早期幼儿课程（EEC）
D.韦卡特等人的认知导向课程（High/Scope）

单项选择题杜威认为，“作业”是顺着（）的次序自然开展的，因此，在课程的编制上也应根据教材的自然进程和儿童的自然发展而依次展开。

A.怎样做的知识→资料性知识→理解为什么这样做的知识
B.资料性知识→怎样做的知识→理解为什么这样做的知识
C.理解为什么这样做的知识→怎样做的知识→资料性知识
D.资料性知识→理解为什么这样做的知识→怎样做的知识

单项选择题如下选项中，关于幼儿园课程的理解不正确的是（）。

A.幼儿园课程是有计划、有意图、有章可循的
B.幼儿园课程只是关于幼儿教育的计划和内容
C.幼儿园课程的内容、方法和评价随幼儿情况不断变化
D.幼儿园课程既是静态的又是动态的

问答题结合案例分析教师确定这一主题时考虑的因素。