A.闯入性再体验B.警觉性降低C.回避D.麻木PTSD的临床主要表现错误的是（）……

单项选择题患者对某种客观事物或情境产生过分和不合理的恐惧和紧张，并常伴有明显的自主神经症状。患者明知这种恐惧反应是过分的或不合理的，但在相同场合下反复出现，难以控制，以致极力回避所恐惧的客观事物或情境，影响其正常活动。是哪种焦虑障碍？（）

A.广泛性焦虑障碍
B.惊恐障碍
C.恐惧症
D.强迫症

单项选择题常常突然出现莫名的担心、害怕，有濒临死亡的恐惧感；发作前往往没有任何诱因，也不局限于任何特定的情境，常常在正常的生活活动中突然发作；其典型表现是患者突然处于一种无原因的极度恐怖状态。是哪种焦虑障碍？（）

A.广泛性焦虑障碍
B.惊恐障碍
C.恐惧症
D.强迫症

单项选择题以经常或持续的对未来可能发生的无法预料的某些危险的紧张不安，或对现实生活中某些问题过分担心或烦恼为特征的是哪种焦虑障碍？（）

A.广泛性焦虑障碍
B.惊恐障碍
C.恐惧症
D.强迫症

单项选择题焦虑性障碍不包括（）

A.惊恐障碍
B.强迫症
C.急性应激反应
D.焦虑反应

单项选择题焦虑的运动症状一般不表现为（）

A.震颤
B.阻滞
C.不能静坐
D.激越

单项选择题焦虑性障碍的心理症状包括（）

A.警觉性增高
B.注意不能高度集中
C.激发潜在记忆功能
D.超常发挥

单项选择题疾病刚发生就及时进行规范的治疗，控制疾病发展程度，及早治疗，尽快治愈。这是（）

A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.四级预防

单项选择题青少年品行障碍，成年后可能具有反社会性，试图找出这些有问题的青少年，对他们进行早期心理干预，目标是预防反社会人格障碍的发生发展。这是（）

A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.四级预防

单项选择题通过营造心理健康的环境，增强个人的自身力量，教会他们应对压力的技巧，避免发生病理心理及心理疾病。这是（）

A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.四级预防

多项选择题医患沟通的作用有（）

A.医患沟通有助于维护患者的权利
B.医患沟通有助于维护医方的利益
C.医患沟通有助于完善医疗过程，提高医疗质量
D.医患沟通有助于融洽医患关系，妥善解决医患矛盾，促进医患和谐
E.医患沟通有助于降低疾病发病率，减轻国家医疗负担

多项选择题目前国内医患沟通中存在的问题主要有（）

A.社会氛围不适应
B.沟通方法不适应
C.制度建设不到位
D.思想认识不到位
E.医患之间处于对立面

多项选择题医患沟通的特点包括（）

A.医患沟通所应遵循的关系规则与普通人际沟通不完全相同
B.医患沟通是双向性的
C.医患沟通方式可以是多渠道的
D.医患沟通的本质为治疗性沟通
E.医患沟通不仅是技巧，更是一门艺术

多项选择题影响医患关系的心理因素包括（）

A.患者对医疗效果期望过高
B.患者由于疾病痛苦，情绪方面产生变化
C.医院为了利益会给医务人员定接诊指标
D.患者借医疗纠纷敲诈医疗机构
E.医护人员将自己的不良情绪带到医护过程中

单项选择题工具式沟通的动机往往是（）

A.归属动机
B.实用动机
C.探索动机
D.以上都可以

单项选择题—位男性性病患者叙述自己的冶游史并由此引发的夫妻关系紧张时，遭到道德观念极重的女性医务人员强烈地厌恶并进行指责，这是（）

A.反移情
B.负移情
C.正移情