A.劳动纪律B.规定要求C.劳动规则D.劳动规范集体合同、企业内部（）中规定的劳动标准，不具有法律强制力，但因……

多项选择题层次评估法的主要特点与贡献包括（）。

A.层次分明，对培训效果的评估由易到难，循序渐进
B.定性和定量分析方法相结合
C.多层次评估法把对培训效果的评估逐步由对个人素质能力提高的评估转移到整个组织绩效提高的评估上来
D.把培训效果具体化、形象化，分为若干层次，使对培训效果进行有效评估成为可能
E.菲利普斯五层评估模式在柯氏四级评估模式的基础上不断完善，使评估的层次更加全面，更具说服力

多项选择题对于不同类型的指标，可采用哪些方法来设定绩效考评标准？（）

A.加减赋值法
B.等级赋值法
C.相对赋值法
D.二次赋值法
E.按职责范围定员法

多项选择题外部招募一流人才的优点是（）。

A.人员来源广
B.选择余地大
C.能招聘到许多优秀人才
D.能选聘到稀缺的复合型人才
E.可以节省内部培训费用

多项选择题下列关于模拟训练法的说法正确的是（）。

A.学员在培训中工作技能将会获得提高
B.模拟情景准备时间长，而且质量要求高
C.培训有利于加强员工的竞争意识
D.对组织者要求高，要求其熟悉培训中的各项技能
E.可以带动培训中的学习气氛

多项选择题（）单位及其在职职工必须按规定缴存住房公积金。

A.国有企业
B.城镇集体企业
C.民办非企业单位
D.社会团体
E.外国投资企业

多项选择题审议建议权包括对（）等提出意见或建议并作出相关决议。

A.生产计划
B.资金使用
C.重大技术引进与改造
D.财务预决算方案
E.企业行政生产经营管理事务

多项选择题所谓现代化，是要求劳动定额广泛采用（）。

A.现代先进的技术手段和计算工具
B.吸收现代数学的数量分析方法
C.建立劳动定额管理信息系统
D.建立各类产业部门劳动定额数学模型和数据库
E.广泛采用电子计算机，形成网络系统

多项选择题事件处理法的优点包括（）

A.参与性强，使学员由被动接受变为主动参与
B.将学员解决问题能力的提高融入知识传授中
C.教学方式生动具体，直观易学
D.学员之间能够通过案例分析达到交流的目的
E.对培训顾问的能力要求高

多项选择题薪酬是人力资本作为资本享受的回报，即企业对员工给企业所做的贡献，包括（）等因素相应的回报和答谢。

A.他们实现的绩效
B.他们付出的努力
C.他们付出的时间
D.他们的学识
E.他们的技能、经验

多项选择题为了提高对人员录用的质量的评估，还可以采用录用合格比和录用基础化两个统计指标，其公式是（）。

A.录用基础比=（录用人数／应聘人数）×100％
B.录用合格比=（录用人数／计划招聘人数）×100％
C.录用基础比=（应聘人数／计划招聘人数）×100％
D.录用合格比=（已录用胜任岗位人数／实际录用总人数）×100％
E.录用基础比=（原有人员胜任岗位人数／原有人员总数）×100％

多项选择题前瞻性培训需求评估模型的特点是（）。

A.在员工当前工作绩效满意的情况下，进行前瞻性分析
B.为未来发展做准备
C.包括企业发展和员工个人职业发展
D.对战略与业务要作出响应
E.从组织整体到员工个人全面分析培训需求，避免发生遗漏

多项选择题柯氏四级评估分为（）。

A.反应评估
B.学习评估
C.行为评估
D.考核评估
E.结果评估

多项选择题为了进一步弄清劳动定员与劳动定额两个概念的区别和联系，可以从（）方面进行分析。

A.从概念的内涵来看
B.从计量单位来看
C.从实施和应用的范围来看
D.从制定的方法来看
E.从劳动方面来看

多项选择题针对不同的培训对象，培训教学设计的具体方法步骤可能会有所不同，但其基本内容是一致的。这主要包括（）。

A.期望学员学习什么——培训目的的确定
B.为达到预期目标，如何进行培训和学习——教学策略和教学媒体的选择
C.在培训过程中，如何安排时间——教学进度的安排
D.进行培训时，如何及时反馈信息——培训评价的实施
E.培训结束后，如何巩固培训成果——今后如何培训

多项选择题评分法适合（）的大中型企事业单位采用。

A.生产过程复杂
B.岗位类别多
C.岗位数目多
D.生产工艺复杂
E.岗位设置复杂