心理辅导课程的内容可以根据学生年龄特点事先设定，不可因随机产生的问题制定。

判断题职业能力分为一般职业能力和特殊职业能力。

判断题心理辅导要求学生达到“凡人”境界，德育要求学生达到“君子”境界。

判断题心理教育的功能是以防治性目标为主，发展性目标为辅。

单项选择题在影响孩子心理健康的家庭环境因素中，最重要的是（）

A.家庭居住条件
B.家庭物质条件
C.家庭结构
D.家庭氛围

单项选择题青春期主要的心理问题及特征不包括（）

A.心理生物性紊乱
B.性别角色混乱
C.学习成绩下降
D.性心理问题

单项选择题教师善于深入钻研问题，不满足于对事物的一知半解，体现了其思维的（）

A.独创性
B.敏捷性
C.慎密性
D.深刻性

单项选择题承担全校学生心理咨询工作的主要是（）

A.班主任
B.学生心理服务员
C.学校心理辅导工作者
D.心理辅导活动课专职教师

单项选择题以下选项中，要重视对学生心理品质的培养、配合学校心理辅导工作的主要是（）

A.家长
B.任课教师
C.学校心理辅导工作者
D.学生心理服务员

单项选择题团体中的每个成员应认为自己是团体的一份子，要与团体忧戚相关，荣辱与共，这说明（）

A.团体是一种有序的组织
B.团体有一定的目标
C.团体的成员之间具有互动性
D.团体具有整体感

单项选择题在建立学生心理问题资料中，学生违纪犯法、出走等表现应当放在（）方面。

A.学习方面
B.社会适应方面
C.人格方面
D.性心理方面

单项选择题整个治疗过程中最重要的部分是（）

A.真诚
B.尊重
C.同感
D.关爱

单项选择题学习困难学生中，所占比例最少的是（）

A.暂时性困难学生
B.能力型困难学生
C.动力型困难学生
D.整体型困难学生

单项选择题让学生在课堂上做他们感兴趣的事，这种课堂管理模式是（）

A.权威型管理
B.训导型管理
C.放任型管理
D.学生自主管理

单项选择题像“假如我是老师”这样的心理辅导课活动属于（）

A.角色活动
B.表演活动
C.游戏活动
D.体育活动

单项选择题以下不属于心理辅导课活动形式的特点的是（）

A.兴趣性
B.积极性
C.社会性
D.发展性