A.测量非标准化B.工作不细心C.测量无细则D.仪器本身基本误差产生的原因是（）。……

单项选择题抽样误差的大小主要取决于（）。

A.样本含量大小
B.个体间异差大小
C.抽样方法的不同
D.三项均是

单项选择题系统误差具有（）的特点。

A.系统性和方向性
B.不可修正
C.变化无常
D.无规律性

单项选择题随机误差产生的原因是（）。

A.人为的
B.非标准化的
C.多种偶然非控制因素
D.测试次数多

单项选择题随机误差具有（）的特点。

A.随机性
B.对称性
C.倾向性
D.方向性

单项选择题测量工作中首先要明确的是（）。

A.被测对象事物的属性和特征
B.指标的选择
C.测量的方法
D.工作的责任

单项选择题我国学生体质健康检测的体测指标中有（）三大类。

A.形态，机能，心理
B.形态，机能，素质
C.形态，机能，适应能力
D.形态，心理，适应能力

单项选择题《国家体育锻炼标准》测验项目一共分为（）类。

A.3
B.4
C.5
D.6

单项选择题反复横跨测灵敏性，小学生的测验场地应间隔（）。

A.90cm
B.100cm
C.110cm
D.120cm

单项选择题下面几项哪项不属于测量的三要素。（）

A.符号
B.法则
C.有效性
D.属性

单项选择题体育测量学目前发展的特点之一是发展了（）的测评方法。

A.简便
B.实用
C.高质量
D.规范化、标准化

单项选择题最早的人体测量发生在（）时期。

A.古埃及
B.古印度
C.古罗马
D.古希腊

单项选择题体育测量学的发展大致可分为三个阶段，其第三阶段是（）阶段。

A.人体测量
B.体育测验
C.体育测量学
D.体育评价

单项选择题测量与评价的关系是（）。

A.测量是基础，评价是手段
B.测量是基础，评价是目的
C.测量是手段，评价是基础
D.测量是方法，评价是手段

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