A.苏格拉底 B.柏拉图 C.赫拉克利特 D.亚里士多德
单项选择题中国的科举制度开始于()
A.明清时期 B.两汉时期 C.隋唐时期 D.魏晋南北朝时期
单项选择题制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代的()
A.特殊教育系统 B.职业教育系统 C.学校教育系统 D.社会教育系统
单项选择题六艺不包括()
A.礼 B.狩 C.乐 D.射
单项选择题狭义的教育主要是指()
A.家庭教育B.职业教育C.学校教育D.社会教育
填空题制度化教育阶段开始于()
单项选择题《普通教育学》的作者是()
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.昆体良 D.冯特
单项选择题战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是()
A.《学记》 B.《中庸》 C.《孟子》 D.《大学》
多项选择题20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、()
A.全民化 B.民主化 C.教育技术的现代化 D.多元化
多项选择题第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有()
A.布鲁纳的《教育过程》 B.布卢姆的《教育目标分类学》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.赞可夫的《教学与发展》
多项选择题中国近代教育史上著名的教育家有()
A.陶行知 B.徐特立 C.蔡元培 D.杨贤江
多项选择题杜威实用主义所提倡的主要教育观点有()
A.学校即社会 B.教育即生活 C.儿童为中心 D.课堂为中心
多项选择题下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有()
A.教学过程的四个阶段论 B.实科教育思想 C.教育性教学 D.自然主义教育
多项选择题《论语》中记述孔子教育思想观点的有()
A.“教学相长” B.“小惯不启,不悱不发” C.”学而不思则罔,思而不学则殆” D.“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”
多项选择题以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即()
A.教师中心 B.教材中心 C.儿童中心 D.课堂中心
多项选择题20世纪50年代以前,苏联主要的马克思主义教育家及论著有()
A.加里宁《论共产主义教育》 B.凯洛夫《教育学》 C.克鲁普斯卡娅《国民教育与民主主义》 D.巴班斯基《教育过程最优化》