正面抚慰能促进儿童产生“我行——你也行”得生活地位的感受。正面的抚慰常通过互补性沟通来实现,可以通过语言表达情感和欣赏,或者可以给予赞美及正向的反馈。这些反馈可以是身体方面的,也可以是明显易懂的手势或眼光。积极倾听是一个人的最好的一种抚慰。
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