A.显性知识B.条件性知识C.陈述性知识D.程序性知识用来确定什么条件，什么时候，为什么要运用的知识是（）……

单项选择题高等学校基础研究虽然不能直接产生经济效益，但却是科技发展的先导、源泉和力量，也是高校培养高水平、高质量师资队伍和科技人才的重要途径。这体现的高等学校研究以下哪一种特性（）

A.学科的综合性
B.设施设备的先进性
C.研究的基础性
D.资源的丰富性

单项选择题法律规定的教师享有的能力不包括（）

A.权利能力
B.行为能力
C.责任能力
D.义务能力

单项选择题高效有序的课堂教学是课堂教学秩序与管理所追求的主要目的，教师首先应该（）

A.建立课堂教学中学生应该遵守的基本规范
B.尽可能排除外界物质环境对课堂秩序
C.尽可能排除各种因素对学生造成的干扰
D.尽可能提升自己的专业知识与技能

单项选择题高等学校科学研究的目的，是为了发展生产力，改善人民的物质生活和精神生活，使人民有尊严地、体面地生活，这体现了下列哪一项高等学校科学研究的原则（）

A.科学研究与教学相结合的原则
B.基础研究与应用研究相结合的原则
C.面向世界学术前沿与面向国家需求相结合的原则
D.学术自由与学术责任相结合的原则

单项选择题利用基础研究所取得的理论成果，寻找其在经济社会发展与进步方面取得应用可能性。这种研究属于（）

A.实践研究
B.开发研究
C.应用研究
D.基础研究