A.社会性B.教育性C.个体的享用性D.个体的主体性“无教育的教学”表明未能发挥德育功能的（）……

单项选择题我国中小学教师培训应坚持的原则是（）

A.客观性
B.公正性
C.准确性
D.因地制宜

单项选择题专业化教师的职业道德的核心理念是（）

A.求真和务实精神
B.奉献和服务精神
C.求知和求美精神
D.忠诚和律己精神

单项选择题儿童身心发展的不平衡性特点要求教师在教育过程中必须做到（）

A.循序渐进
B.因材施教
C.关注个性发展
D.抓住关键期

单项选择题幼儿期儿童认识事物易于形成与实物相对应的概念，到了青春期则以抽象概念为主，这是儿童身心发展的（）

A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性

单项选择题随着普及教育的发展，学制的变革最终走向机会均等的（）

A.综合学制
B.双轨学制
C.分支学制
D.单轨学制

单项选择题一所学校在较长时期形成的影响所有成员的价值取向和行为的定势，即是（）

A.学校仪式
B.学校传统
C.学校规章
D.学校校训

单项选择题学校咨询与辅导中采用的发展性指导模式一般针对的对象是（）

A.极少数有严重心理和行为障碍的学生
B.少数可能已经出现某种程度心理与行为问题的学生
C.某些心理素质比较薄弱、有可能出现心理与行为问题的学生
D.全体学生

单项选择题将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（）

A.测验目的
B.测验内容
C.测验规范程度
D.结果解释所参照的标准

单项选择题美育的育德、促智和健体功能都属于美育的（）

A.直接功能
B.间接功能
C.超美育功能
D.本体功能

单项选择题当前我国对教师实行的特定职业许可制度是（）

A.教师考核制度
B.教师聘任制度
C.教师资格制度
D.教师职务制度

单项选择题教师资格考试属于（）

A.相对评价
B.绝对评价
C.形成性评价
D.总结评价

单项选择题能测到预先想测的知识和能力的程度是测验的（）

A.难度
B.信度
C.有效性
D.区分度

单项选择题学生愿意参加咨询活动进而产生积极改变的根本前提是（）

A.严格为来访学生保密
B.充分支持和鼓励来访学生
C.注重来访学生的主动参与
D.积极关注和信任来访学生

单项选择题班主任工作的直接目的是（）

A.组织建立班集体
B.评定学生操行
C.家校联系
D.树立良好的学习风气

单项选择题保加利亚的卢扎诺夫的暗示教学法尤其适用于（）

A.语文教学
B.数学教学
C.物理教学
D.外语教学